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每天都是一個出發點，每天都有一點前進，每天都有一點收獲。天天向上的精神是我們成長道路上的不竭動力，讓我們永遠朝氣蓬勃。7月8日，合肥學院教育學院三下鄉“七彩童年，‘育’你相伴”社會實踐團隊成員張曉潔、尹冰清帶領濱湖和園社區的孩子們一起學習了《天天向上》手勢舞，幫助孩子們在增強音樂節奏感的同時，提高肢體協調能力，讓孩子們在新的一天活力滿滿，奮發向上。

手勢舞是一種流行的舞蹈形式，它可以鍛煉孩子們的反應能力和靈敏程度，志愿者用多個小游戲來考驗孩子們的反應能力。“同學們我們一起來玩正話反說的游戲好不好！”聽到志愿者張曉潔的話語，孩子們在教室里炸開了鍋，“老師，我喜歡玩游戲，我要玩?！庇械暮⒆与m然不能按照游戲規則將老師所念字句依照反向順序迅速正確地念出，但這并不能消磨孩子們的熱情反而使他們越挫越勇，盡管志愿者準備的詞句已經全部用完，孩子們卻不愿停止游戲環節。孩子們自信地舉起自己的小手，用堅定的聲音一次次地說出自己的心中的回答，從不害怕說錯答案，反而越來越積極。

前行是在每一次的努力下進步。孩子們短暫地感受了小游戲正話反說的挑戰后，又迎來了一首歡樂的歌曲《天天向上》，“我們天天向上散發著光，天天向上乘風破浪，一起溫暖歡笑飛揚?！卑殡S著音樂的律動，孩子們認真學習志愿者的動作，舞動自己的小小雙手，努力做好每一個動作，盡管在休息時間也未曾停下練習。對比初次嘗試時動作不連貫或卡不上點的情況，在隨后的風采展示中，孩子們動作流暢，在音樂中綻放著自己自信的笑容。手勢舞能通過肢體動作和舞蹈節奏傳遞思想和情感，給孩子們藝術和美的熏陶。孩子們用流暢自然的動作、整齊劃一的手勢，協調優美的身體語言，詮釋著音樂的美感，自信的面龐展示著青春的朝氣，洋溢著青春的色彩，大家盡情體驗手勢舞帶來的快樂，展現了積極向上、朝氣蓬勃的良好風貌。

“老師你快來看我做的好不好?！薄袄蠋熚覄倓偹械膭幼鞫伎ㄉ弦魳妨??！背ㄩ_的心房涌動著澎湃的熱浪，律動的脈搏在此歡樂奏響，舒展的動作配上歡樂動感的旋律，孩子們大膽、自信地展示自己的風采，臉上都洋溢著幸福、快樂的笑容。孩子們通過優美的旋律，整齊劃一的動作和優美的肢體語言，享受著手勢舞帶來的無限樂趣，堅定著奮發向上的信念。（撰稿人：朱思宇、屠厚輝，審稿人：張弦樂）