本期要點
1、中國高等教育學會會長周遠清蒞臨我院調研指導
2、教育部地方高校人才培養模式改革調研座談會在我院召開
3、我院在高新區召開師資聘請和培養工作對接會
4、我院2008年省級質量工程項目喜獲豐收
中國高等教育學會會長周遠清蒞臨我院調研指導
4月29日上午，中國高等教育學會會長、原教育部副部長周遠清教授和秘書邢西武及教育部全國高等學校教學研究中心辦公室主任吳博一行來到我院調研，聽取了學院領導關于教學改革情況的匯報。陪同調研的有省教育廳廳長程藝、副廳長李和平，合肥市政府副秘書長項賢峻，省教育廳高教處處長儲常連、副處長張庚家等。李和平副廳長主持調研座談會。合肥學院領導陶登松、蔡敬民、鄭永紅、陳嘯、丁明和各系部及院直有關部門負責人參加了調研座談會。
調研座談會上，我院黨委書記陶登松對周遠清會長蒞臨我院指導表示熱烈歡迎，并就我院的辦學歷史、辦學定位、應用型人才培養、對外交流與合作、畢業生就業等情況進行了介紹。副院長蔡敬民就我院應用型人才培養模式的研究與實踐作了詳細說明。蔡敬民指出，我院應用型人才培養模式是在借鑒德國應用科技大學的辦學理念和結合中國國情的基礎上的改革和創新，實行系統設計、分布實施和項目推動，在增設專業導論課和認知實踐學期、體育俱樂部制改革、課程的模塊化教學、實踐教學體系建設、質量評價體系、對外項目合作等多方面進行了大膽的實踐和探索，取得了較好的效果。接著，銅陵學院院長丁家云就安徽省應用型高校聯盟（以下簡稱聯盟）及銅陵學院在應用型人才培養方面的有關情況作了匯報。
省教育廳廳長程藝在講話中介紹了安徽省高等教育發展情況。他說，安徽省共有高等學校105所，其中部屬本科高校2所，地方本科院校有29所。我們強調地方高校要科學定位，大力培養應用型人才；要重視科研，堅持產學研結合；要深化教育教學改革，切實抓好質量工程建設，努力提高人才培養質量；要對外開放，向地方政府開放，向企事業單位開放，同時還要向國際開放。合肥學院在對外合作和培養應用型人才等方面，都做得比較好。在談到去年底成立的安徽省應用型高校聯盟時，程藝廳長說，建立應用型高校聯盟，主要是為應用型高校特別是新建本科院校搭建一個研討、交流、合作的平臺，今后要進一步發揮聯盟在促進應用型高校科學發展和促進高等教育強省中的作用。
周遠清會長說，過去不了解合肥學院。今天看了校園和實驗室，聽了大家介紹，感覺到合肥學院取得今天這樣的成績來之不易；辦學很有特色，或者說正在走出一條很有特色的路子；跟國際上多所高校開展合作辦學，是一所開放型的地方性本科院校。我個人認為開放非常重要。你們建校之初，得到中國科技大學、合肥工業大學、安徽大學等幾所大學的聯合支持，這也是開發的結果，是對內開放。合肥學院已經走出了一條開放的地方性的應用型高校發展道路，這是一條正確道路，要繼續走下去。周遠清會長說，在省一級建立應用型高校聯盟，安徽可能是第一家，這是一個很好的探索。作為同一類型的高校，合作辦學比較容易。在辦學理念、辦學模式、教育教學改革等方面，多所同類高校一起探索比一個學校苦思冥想要好得多。在教師互培、學生聽課、專業互補等方面還可以進行深入探索。周遠清會長強調，在人才培養上要強調能力、知識、素質要素。要堅持產學研結合，文科也要搞產學研。高校要為地方經濟、社會、文化建設服務。學校對社會文化有示范和輻射作用，只有學校文化和社會文化結合起來，有利于形成和諧文化。
會前，周遠清等領導參觀了我院新校區、擊劍館、電子信息與電氣工程系實驗室以及藝術系學生和德國漢諾威應用科技大學學生設計的藝術作品展等，并在靈璧奇石“師韻”前合影留念。
4月29日中午，合肥市委副書記熊建輝會見了周遠清會長一行。
4月29日下午，周遠清會長在安徽大學做高等教育專題報告。專題報告結束后，周遠清會長一行前往合肥市政務中心，受到市政府吳存榮市長、楊增權副市長的親切接見。吳市長向周會長介紹了合肥市的經濟社會發展情況和合肥市委市政府重視支持合肥學院的情況。周遠清會長對吳市長說，幾年未來合肥，這次來到合肥，發現合肥發生了很大變化，教育事業發展也很快，十分高興。周會長表示要繼續關注合肥的變化，支持合肥學院等高校的發展。會見時在座有：省教育廳副廳長李和平，安徽省高等教育研究會會長、中國科技大學原黨委書記湯洪高，安徽大學黨委書記陸勤毅、校長黃德寬，省教育廳高教處處長儲常連、副處長張庚家，市政府秘書長孔向陽，市教育局局長方東玲，合肥學院黨委書記陶登松、副院長蔡敬民等。 (宣傳部 )
教育部地方高校人才培養模式改革調研座談會在我院召開
近年來，我院借鑒德國部分高校的辦學經驗,發揚安徽人勇于改革、敢于創新的精神，緊密結合合肥學院實際，大力推進教育教學改革，積極探索科學的應用型人才培養模式，取得了比較好的成效，引起了國家教育部和省教育廳的關注。4月15日，以教育部高教司綜合處調研員李智為組長的調研組一行三人，在我省教育廳副廳長李和平、高教處處長儲常連、高教處副處長張庚家等陪同下來我院調研，并在我院召開了地方高校人才培養模式改革調研座談會。我院黨委書記陶登松、副院長蔡敬民和全省14所本科高校主管教學副院長、教務處處長出席會議。浙江科技學院、上海工程技術大學也派代表參加了會議。調研座談會由安徽省教育廳高教處處長儲常連主持。
會上，省教育廳副廳長李和平首先致辭。李和平代表教育廳和與會人員對調研組一行來安徽調研表示熱烈歡迎。他說，地方高校人才培養模式改革不僅是地方發展的需要，也是國家發展的需要。他認為此次調研座談會可能是我國地方高校人才培養模式改革的一個具有重大意義的會議，對地方高校來說也可能是一次難得的發展機遇。因此，他希望參會高校一要暢所欲言，毫無保留地介紹各自在探索人才培養模式改革方面所取得的成績和經驗；二要實事求是，對存在問題和不足也要如實匯報，并按照解放思想、改革創新和科學發展的要求，談一談今后的打算和建議，為調研組提供一些有價值的調研材料。
接著，我院黨委書記陶登松代表學院致辭。陶登松在致辭中對教育部調研組、省教育廳領導和兄弟院校來合肥學院調研指導表示熱烈歡迎，對教育部和省教育廳對我院的關心支持表示衷心感謝！陶登松在致辭中，還向大家介紹了我院的基本情況，表示要借這次教育部調研和深入學習科學發展觀的東風，進一步深化我院教育教學改革，不斷提高人才培養質量，努力辦好人民滿意的應用型本科院校。
調研座談會上，我院副院長蔡敬民教授首先發言。蔡敬民以“合肥學院應用型人才培養模式的研究和實踐”為主題作了交流匯報。在匯報中，蔡敬民回顧了我院的辦學歷史，特別是與德國、韓國等國家的高校合作辦學的歷史，著重介紹了我院按照應用型人才培養模式所進行的開設專業導論課、認知性實踐學習、模塊化教學實驗、第二課堂建設、“N+2”考試考核、少臺套大循環實驗模式、“學風建設六大工程”等一系列教育教學改革情況。匯報會上，蔡敬民指出，要抓好應用型人才培養，必須做到“四個準確”：第一，學校定位要準確；第二，人才培養目標定位要準確；第三，專業定位要準確；第四，課程定位要準確。匯報時，蔡敬民還介紹了我院近年來畢業生的就業情況，學院為地方經濟、社會建設提供服務的情況，以及在促進中德、中韓等國際教育、經濟、文化交流與合作方面所做出的貢獻情況。
銅陵學院、皖西學院、宿州學院、滁州學院、安徽科技學院等幾所高校主管教學的副院長也分別做了匯報交流。
下午兩點半，調研座談會繼續進行。淮南學院、巢湖學院、池州學院、黃山學院、新華學院等幾所院校的教務處長分別在會上做了交流發言。隨后，教育部調研組組長李智同志發表了講話。他說，聽了大家的交流和發言，很有收獲，很受啟發。特別是合肥學院“地方性，應用型，國際化”的辦學定位和應用型人才培養模式改革，給我留下了很深的印象。合肥學院和安徽省的做法和經驗，值得調研和總結。地方高校人才培養模式改革的發令槍從這里打響。隨后，他結合這次調研的感受，著重談了四個問題：一是高校人才培養模式改革是高等教育科學發展的需要。他指出，自從1998年高校擴招以來，高等教育一直在努力處理好三個關系，即規模與質量的關系，高校統一性與多樣性的關系，學生成人與成才的關系。高校的發展要符合經濟社會發展的需要，地方高校要大力培養應用型人才。二是地方應用型高校要重視解決好三個問題。第一是“評估問題”。高校應利用辦學水平評估這一平臺，大力推進教育教學改革。第二是“未來發展問題”。要在夯實人才培養方案的基礎上，大力發展專業碩士的培養，為學校的發展提供人才支撐。第三是示范性推動作用。要通過抓好試點，總結經驗，發揮典型示范推動作用。三是關于教學改革的幾個問題。他認為高職院校只是培養能完成崗位工作任務的學生，而本科院校培養的學生不僅能完成崗位工作任務，還要有可持續發展的能力。因此，他從人才培養方案、課程建設、實驗與實踐教學、師資隊伍建設、教學制度完善等五個方面闡述了教學改革所要注意的問題。四是談了十點感受。他從“以應用型人才培養目標的科學定位已成為地方院校的共識”、“開放合作辦學是應用型高校發展的必由之路”、“用特色專業支撐地方性應用型人才培養模式”、“建立教學保障和評價機制”等方面談了十點感受。
調研座談會一直持續到下午六點才結束。我院有關部門負責人和各系部主任列席了調研座談會。
第二天上午，教育部調研組在我院行政樓分別召開了教師和學生座談會，進一步了解情況，聽取意見和建議。兩個座談會，大家發言都很踴躍。
我院在高新區召開師資聘請和培養工作對接會
4月23日，合肥學院師資聘請和培養工作對接會在高新開發區民營科技創業服務中心一樓會議室召開。合肥市人事局副局長李應信、專技處處長王淮培、合肥市高新區人事勞動局副局長李寧，合肥學院黨委書記陶登松、人事處處長姚吉祥、教務處副處長董強等出席會議。會議邀請到了安徽科大訊飛信息科技股份有限公司、合肥啟盛數碼軟件技術公司、合肥泰格可再生能源公司、合肥華威藥業、合肥榮事達三洋電器公司、安徽安科生物工程股份有限公司等18家高新技術企業負責人和人力資源部的主管出席會議。會議由王淮培處長主持。
會上，合肥學院黨委書記陶登松向與會者介紹了合肥學院的辦學定位、辦學特色和發展概況。陶書記說，合肥學院是一所以工經管為主、文理教兼有的高校，把提高人才培養質量、服務地方經濟社會發展作為辦學宗旨，以“地方性，應用型，國際化”作為辦學定位。近幾年，學院認真學習借鑒德國應用科學大學的辦學經驗，大力探索應用型人才培養模式，教學質量和生源質量不斷提高，畢業生就業率逐年攀升，其中68%的畢業生留在合肥工作。由于我院注重實踐教學和學風建設，因此，畢業生素質比較好，對用人單位的忠誠度比較高，工作以后進步比較快，有許多畢業生已成為單位工作骨干和領導干部。為了進一步加強師資隊伍建設，提高人才培養質量，我院擬從機關和企事業單位聘請一批專家學者兼任我院教師，并擬派我院教師到機關和企事業單位掛職，請市人事部門、高新開發區和各企事業單位給予支持。
合肥市人事局副局長李應信在講話中表示，校企之間通過“雙掛”的方式加強合作具有重要意義。通過企業的科技和管理人員與院校教師的溝通交流，實現人才的優化配置，既能發揮高校和企業的各自優勢，又能雙向共同培養社會與企業需要的高素質專業人才，真正實現高校與企業的互助共贏。李局長要求校企雙方都要高度重視這項工作，積極加強合作。企業要把對人才的需求告訴學校，并派有教學能力的高管人員和專業技術人員到合肥學院兼職授課。合肥學院要為企業家和高級專業人才進校園、進課堂創造條件，并積極選派青年教師到企業掛職，開展產學研活動，以提高實踐教學能力，為企業提供科技服務。
會上，合肥學院人事處處長姚吉祥就“雙掛”工作的具體內容和方式進行了詳細說明。他說，從企業聘請的兼職教授可以通過參與學院人才培養方案的制定、開設講座和講授“小型課程”、指導實驗室建設和實驗、指導畢業論文（設計）指導等方式，幫助我院提高教學質量，特別是提高我院學生的動手能力和適應社會的能力；學院教師則可通過到企業掛職、開展科研合作、調研實踐等方式“走出去”，為企業提供服務，到實踐中去提高自己的教學能力和科研能力。
目前，合肥學院和高新區有關企業正在落實此次對接會精神，開展“雙掛”工作。（宣傳部供稿）
我院2008年省級質量工程項目喜獲豐收
根據安徽省教育廳、財政廳《關于公布2008年高等學校省級教學質量與教學改革工程項目名單的通知》（教高〔2008〕4號）文件通知，我院在2008年省級質量工程項目評選中獲得可喜成績。其中榮獲高等學校省級教學成果獎特等獎一個、一等獎三個、三等獎四個；我院段惠敏、吳茜茜、王貴霞、田春艷四位老師分別榮獲高等學校省級教壇新秀獎；微生物學獲批為第三批省級重點學科；電子信息工程專業和物流管理專業分別獲批為第一批高等學校特色專業建設點；大學數學課程教學團隊獲批為第一批高等學校省級教學團隊；基礎實驗與實踐教學中心獲批為第一批高等學校省級示范實驗實訓中心，高等學校省級教學研究課題有20個項目立項，趙良慶教授獲批高校重大教改計劃項目立項1項，肖厚榮、張霞、魏朱寶、胡慶國、許澤銀、吳纓、何峰、徐剛、姜海9位老師獲批省級重點項目立項，朱德開、夏蓓潔、吳曉琴、李道芳、蒙爭爭、鐘伯成、王慶龍、許徐、陳琳、俞軍10位老師獲批省級一般項目立項。另外，生物系生物工程專業此前已經教育部批準成為國家級特色專業建設點。
為全面貫徹落實科學發展觀，切實把高等教育重點放在提高質量上，教育部、財政部決定實施“高等學校本科教學質量與教學改革工程”，簡稱質量工程。質量工程以提高高等學校本科教學質量為目標，以推進改革和實現優質資源共享為手段，按照“分類指導、鼓勵特色、重在改革”的原則，加強內涵建設，提升我國高等教育的質量和整體實力。
我院在辦學過程中，定位準確，特色鮮明，所取得的教學改革成果引起國家教育部和同行專家的廣泛關注。我們將進一步以質量工程為抓手，推動教學建設和教學改革的展開，全面提高我院的教育教學質量。（教務處供稿）